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了解高中成绩的一切6

点击量:   时间:2019-02-18 04:09:01

成功率在坦克,启发性,但不足以图这个“总”速度前一年计算,除以高中生的学生人数出席托盘谁成功数要知道,根据高中的不同,它的比例从46%到100%不等,全国平均水平为87.2%请注意,只有20所普通和技术学校的学生收入低于百分之七十的成功如果这个比率给出了一个企业的“真实”结果,它并没有自己总结它的质量如果一个人获得高通过率确实要容易得多欢迎第二,一个好的标准的学生,不采取迟缓和社会背景的青睐学校可以根据自己的水平选择它的学生显示出优异的速度,和/或拒绝,以保持第二年他的学生f可读水平另请阅读:我们建议找到适合每种类型学生的机构获取大学的速度,反映高中的选择访问率测量第二学生的比例,第一或具有末端终于在同一机构拿起托盘,不管需要几年这一比率的措施顺带一所学校的意志数量,以保持他的学生从一年到另一个更高的速率入学三年后,学生入学的可能性越大不出所料,我们发现高中入学率最高的入学率,法国的平均比率是72%,这意味着在一所学校的10名学生中,大约7名在同一所学校获得学士学位高中低学并不意味着高中成绩不好:只有12%的高中Jehanne Arc de Tourcoing在这所高中放弃托盘,这并不妨碍通过率为100%,因此不要选择最好的学生,直到最后的学士学位的预期成功率,反映了学生的个人资料欢迎这是获得的平均成功率通过同类学校对这个问题,也就是说,与同级别的学生到第二输入(在加衔的笔试评估)和相同的配置文件(年龄,性别,社会出身)这个比率提供了有关上学人口的信息如果这个预期的比率很高,这意味着这所高中欢迎平均不落后的学生,其中很大一部分是女生(这是比男孩更好)和富裕的社会类别还阅读我们的调查:什么使高中“好”增加值,衡量学生进步能力(或不是)通过率的增加值通过减法计算:成功率 - 预期成功率这消除了外部成功因素在高中把重点放在自己的行动接下来负的结果表示学校已经迎来了对比度的学生资料方面做了少为人比同类学校,阳性结果表明,中学的要好它属于泛成功率的附加价值高的学校类别而异,一般和中等专业学校,-33和+18注意到教育部还计算费率的增加值之间访问垃圾箱(从第二班,第一班或最后一班),这可以衡量企业是否更多相对于它所拥有的学生来说,比起类似的高中,是什么意思提到ND,以及伴随某些数字的星号[*]当显示“ND”而不是加密值时,它是“未确定”的指示符:例如,当写入的测试分数时,不会计算预期的比率超过一半的学生没有找到大学证书 这也是的情况下,在一系列或坦克链,报考人数小于十,或以职业中学毕业会考的一个专业领域,这个数字是星号出现时不到五旁边的一个预期收益率,这是因为在第二输入电平的数据,未发现对一些学生还读(第三和一半的学生之间的部分):最好的高中为什么我不能在你的搜索引擎中找到我的高中国家教育部不提供非合同私立高中的数据,高中不提供所有级别(例如,如果他们只有1年级和12年级,没有最后,